RÚBRICA DE EVALUACIÓN

ASPECTOS A EVALUAR	EXCELENTE(10)	MUY BIEN(9)	BUENO(8)	REGULAR(7)	SUFICIENTE(6)	INSUFICIENTE(5)
CUERPO	El cuento tiene inicio, desarrollo y descenlace, elementos que son abordadis cn claridad, td el cuento aborda la definicion, causas,consecunecias  y usa lneguaje adecuado.	Que cumpla con las etapas que contiene un cuento: prtada creativa plantamiento, nudo, desenlace, indice, moraleja, cierre, dibujos	Que cumpla con las etapas que contiene un cuento: prtada creativa plantamiento, nudo, desenlace, indice, cierre	Que cumpla con las etapas que contiene un cuento: prtada creativa plantamiento, nudo, desenlace, indice.	Que cumpla con las etapas que contiene un cuento: potada , nudo, desenlace, indice, moraleja, cierre	Que cumpla con las etapas que contiene un cuento: portada creativa plantamiento, nudo, desenlace, cierre
AUTENTICIDAD	que tengan creatividad que los alumnos inventen su propio cuento	Que tenga creatividad y no tengan ni un personaje replica que ellos solos se desenvuelvan poco a poco	Que sepa redactar un cuento de manera precisa	Que tenga la iniciativa de querer y poder inventar su propio cuento	Que no plajeen los personajes de otro cuento	Que sepa que es un cuento
COHERENCIA	que el texto contenga palabras claras y precisas que cuando se lea sea comprensible	Relacion logica mas de dos cosas y detrminar un a idea.	Funciona de manera que sea comprendible de tal forma que  las distintas partes  esten relalcionadas con el tema.	Permite concebir el texto como una unidad de significado.	La idea de que el texto trate de un solo tema.	Cuando existe falta de total coheerencia entre varias ideas y no guarda una relacion logica.
Creatividad	El cuento cuenta con detalles y descripciones sufucientemente buena para lograr que s edisfrute de su lectura y lograr atrapar al lector.	Crear nuevas ideas o conceptos de nuevas asociaciones entre ideas y conceptos concidos.	Inventar algo nuevo de relacionar algo conocido de manera innovadora superarf el esquema de pensamiento.	Generar nuevos conceptos, personajues u sucesos llamativos.	Capacidad de crear y valorar n uevas ideas  resolviendo problemas que se precenten.	No contempla ya mayor parte de interes al lector.
CRONOLOGIA	Que el cuento tenga orden en los sucesos que se abordan.	Tiene por objeto determinar order y fechas de lo ocurrido.	La forma de organización que obedece a la sucesion logica de los segundos, minutos , horas dias de cada hecho.	Organización  que obedece la sucesión logica de los sucesos.	Analiza cuando ocurrio cada la mayoria de lols hechos, de acuerdol como ocurrieron.	Los sucesos }no se ordenan cronologicamente el cuan no se entiende correctamente el texto.
Ortografia	se debe escribir con las palabras correctas y explicitas)	Forma correcta de escribir la mayoria de palabras	hace que quien  lo lee perciba una personalidad agradable y positiva.	Que las palabras sean las correctas porque hay palabras que pueden sonar igual pero significar  cosa sdistintas	La correcta ortografia de las palabras incluidas  incluidas las formas de contraccion aceptadas.	La mayor parte de palabras no son correctamente, no inlcuir signos d epuntuacion hace incoherente el tema.
PARIDA OSUNA ALONDRA ENRIQUETA
VICTORIO ORTIZ KEYTLIN ALEJANDRA
VARGAS ESCATEL BLANCA ESTEFANIA